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负分公文5宗罪

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二猫 发表于 2017-4-7 10:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
众所周知,文字训练需要经历长期性的积累才能够有一定的提升。但实际上,如果我们利用一些技巧性事务也可使文字水平在短期内、在面貌上有很大的改观。本次讲座从“345”三个数字出发,将常见的公文写作技巧拆分成会议记录3要素电子邮件4提示负分公文5宗罪三个部分,并将结合实际,结合案例对公文写作进行讲解。
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) y0 f, y4 q% T) k( ^% K
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一、会议记录3要素
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1准备工作细致到位(前期)
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      会前记录人要对会议议题、主要内容进行详细了解,对以往相关会议讨论情况,会议
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决议等做到心中有数。
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      现场可采用文字纪录、录音记录等方法相结合,以确保内容全面准确,这实际上是对准备工作提出了更高的要求。
3 H+ f M3 d7 t) s; E * j, D5 _3 G5 j5 m' w
      记录人应提前到达会场,并事先做好调试设备等准备工作,更好地协调参会人入场就座。
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2、记录完整真实
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      完整的会议记录包括会议名称、地点、起止时间、主持人、记录人、参会人员、列席人员、缺席人员、会议讨论议题、会议主体内容等等。
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      o9 Y6 R8 z0 m% M/ e3 }# N 真实的会议记录要求记录人忠实记录会议召开时候的场景,强调真实性与客观性,不能夹杂个人观点,语言使用准确得当。

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 3、整理准确及时
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      ; j; y/ D) c2 ^* s会上记录只能是一个草稿,结束后应该尽快整理成稿,使要素完整、文通字顺、格式规范。主要有三方面的工作。

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      一是对记录内容查漏补缺;
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      3 h/ Z6 s q# Y9 X3 l; y5 ^二是对人名、地名、机构名、事件名等专有名词逐一核实;

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      * N; I5 c$ x& O三是对记录文稿进行全面整理,确保记录体例统一。

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% ~3 h7 n7 X E5 g" ]. G& X+ c8 O' D( _3 V" ]) p- J1 x2 |
二、电子邮件4提示
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 1、信箱名称
/ H0 E" x# E# x2 z. D6 x. C) \* c! a0 c6 _2 y9 D

      ; C5 k+ j4 C G* Q$ ]0 W+ M6 l; [6 _ 首先要选择有公信力的运营商,不要使用QQ邮箱,而应使用163邮箱、pku邮箱等等。其次要避免使用不规范的邮箱名称,不应使用像奶油小草莓等非专业名称,邮箱名称应尽量使用姓名拼音或姓名拼音与出生年份的组合等。

( I' X4 J! L; o4 C y* z6 S 6 d# P2 j* V1 t
 
5 W1 t0 f& c5 J: v3 R4 `! R% d - b0 Y$ M4 D# M! H0 K! V
2、邮件标题 
w- h+ D# i; f7 x( n4 C: A2 y( x$ J( `
       邮件标题应直奔主题。汇总信息类邮件时要标明来源,例如加括弧或者FROM XX部门等。方便信息汇总时也给收件人更好地专业印象。倘若将这一点形成习惯还会带来很多意想不到的益处。
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% Q/ Q5 Z( j1 R0 b / Q" N9 g! Y0 I. n$ r
 3、邮件正文 
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      * t7 ?. D7 }; Z! z 邮件正文应注意格式的完整度。对于一些连续完整的事务性工作,可适当简化落款和抬头。应时刻注意自己代表一个机构发言,因此规范的正文格式会给对方更好的专业印象。

! k# p+ s8 B* ^$ O9 c) H: B6 f, ?" \

      4 Y5 |4 I$ I/ n4 D 行文语气根据不同对象考虑,尽量多用敬语。

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) p% G. |- K. k: n( R& ^) y ! w5 a% {4 C _+ h8 r
4、邮件附件
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       # k' @) t7 o8 L名称清晰规范,注意反复核查。

3 Q+ c& f3 O) ]; A 4 a0 ?. W* C& J! S( k% f+ H5 M

       ( f: M; X9 I5 o3 Z+ r7 a( ]注意软件版本,不同版本在兼容性上可能会出现一系列问题。

% w- T/ q+ g" F; g 7 B& l, D* G* i0 T+ A/ m% j5 _

       1 x' A) j" T5 R8 e. N提前了解对方阅读习惯,如果在手机上阅读的话,可以直接发送而不要发送压缩包。

4 }! L2 D( S: B3 f- l9 E* o- i; t, G! }+ m9 r+ L
 
( U. V0 r. S ~- Q2 h / M7 T! R- E. F* y3 n
 
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三、负分公文5宗罪 
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8 n+ z7 k9 V& F
* t" @- m$ \# H5 W

3 i4 e( R/ \0 f1 U9 r* H* I0 R3 \ 0 I) o$ W' b& d1 X
为什么会给一篇公文打负分?可能出现了以下几种问题,包括文种选择错误、核心词汇使用混乱、描述性词汇缺乏单调等。 
! c( i* l: x# k. A+ h & a- h% Z7 g" ~3 l8 `, c
1.文种选择错误
+ f, \, b) X2 G2 @0 A l5 J: j6 z. c# o' q/ @1 F& R; m" I
       公文文种只有15种,分别为 【决议】、【决定】、【命令】、【公报】、【公告】、【通告】、【意见】、【通知】、【通报】、【报告】、【请示】、【批复】、【议案】、【函】、【纪要】。
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      ; a7 h9 J2 T; i- S 公文分为上行文、平行文、下行文。上行文是下级向上级,平行文是平级单位,下行文是上级机关向下级发文。 

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   1)文种选择的重要性
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      6 K/ z1 q( P( b4 R0 O- @/ z 在机关间运行有规律可循。上行文常用【议案】、【报告】、【请示】;平行文常用【通知】、【函】等;下行文常用【命令】、【指令】、【决定】等。特别的是,【意见】可用作三种文。名不正则事不顺。

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      + W6 j n# j7 f5 Q# ~ 公文递交涉及来自不同机关的人,在过程中经办人员不同。文种选择错误可能会影响公文的流转和事务的办理。

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  ' ?' {6 l7 [7 X+ n 2)常见错误例子

( @8 b6 M: ^, v- I. q1 g; ^1 P2 O' G; w3 c! R

       & {) |. P0 ~0 ^ a.错乱

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        9 l3 n8 i/ @4 i$ j6 @& ?9 a如,【请示】错用成【报告】,以致经办人错分审批领域,导致问题无法及时得到回应。

I& ?: Y) j5 w( ?6 @ ) K6 e, m: b1 B4 x8 M, {

        1 v" k. s- u2 Z/ h1 ]' A/ bb.缺失

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       公文应包含发文机关、事由、文中三个要素,缺一不可。例如把公文标题写成新闻标题,导致收文单位无法迅速判断出行文的目的。要判断公文内容是请示问题、提出建议还是报告工作,经办人所要处理的文件量很大,所耗费的时间也长,不利于下一步工作的展开。
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        % O& S) _8 v+ j& G" }9 D/ yc.非法

# H8 R! T7 q1 F5 }$ |9 t / M3 {# k/ b' R" a9 b

      / ?4 t' M. v5 c 超出15个公文文种,使用【总结】、【要点】、【方案】、【答复】、【汇报】、【建议】等名称。虽然可能不会影响事件走向,但可能会被专业人员质疑工作水平与诚意。

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        ) R4 m N! n& b+ o) zd.重叠

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       # c. i' Q& O, c7 `故意把多个文种重叠,让经办人难以处理请示报告。但当然也有例外,比如关于印发《XXX意见》的通知

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) {/ h8 Y* e5 m& E3 \- J2 t f" j : ?; Q; G! @0 r' X. I4 g
2.重要信息重复或者失误
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       : V. ?' D# i# X; C3 { “一轮红日映朝阳,同一项工作内容因类别鉴定不清,在工作总结中变换表达方法,反复出现在多个类别里;在一篇讲话稿中,在形式上分成几个大类,实际上内容大同小异。乍一看还可以,不过详细读下去会发现行文逻辑模糊,一篇文章读下来有不良的阅读感受。

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5 I( F) V3 f. g d v1 q6 l5 n" q
3.核心词汇使用混乱 
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      6 n4 A1 Q7 U4 Y; A) R2 s 蔡明和潘长江的春晚小品:小菠萝、小骆驼、小陀螺。同一学院全称、简称、历史叫法、当下叫法在同一篇文章中反复使用,会使阅读者相当混乱。词语使用不规范大多数情况下确实不会导致读者理解文章出现偏差,但是会令读者质疑写作者的水平和诚意。

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4.内容冗长,关键信息严重滞后
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      / i7 L- |. u8 s/ W% ^1 ~( F3 | 特别是写汇报请示类的公文,重要的问题应在最明显的地方点明,之后再对内容进行补充和展开。不要在读者心生厌烦之后再抛出主题。例如写简历的时候要控制内容长度,推己及人,注意精炼。

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5.修饰性词语贫乏单调
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       一篇好的文章对核心词汇的要求是凝练统一,但描述性词汇最好丰富多样,形容词副词多一些。多参考之前的优秀名言和流传下来的句子,偶尔出现的不同点缀词汇可能会让人眼前一亮,。多多考虑用户友好,考虑受众的观感。一篇好的文章布局和逻辑固然很重要,但是在修辞上的功夫也不可偏废,争取让全篇都能打进读者的脑筋
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四、结语
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       + \. W) p B" x; n! _& l$ [希望助理们能将今天的培训内容运用在今后的实际写作当中,将这些代代相传的经验与方法更好地在实际运用中传承。不断提升自己的公文写作能力,让自己的工作水平up!up!up!

0 p$ s9 ?: U5 F3 X; p' K/ C7 M! r
 

 
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