主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系,却存在着意义或逻辑上的联系,搭配不当也会出现语病。本文试作归纳,并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的,顺便指出。 9 S7 q! I5 p3 q! M* m" E h5 z
' X* U0 H; c/ ^& _" h, _9 D
, Y2 I# L D' m7 Z, t o# ]1 Y
" u- N9 K3 _$ r# ^& K* F
一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物
: m' {+ r P2 p4 y2 z/ Y, K. K# o% u' s1 Y& S) Z; b
- N- z! d; A0 _- x6 a( x5 i v1 h- J: }( U4 M+ B
做述语的判断动词主要是“是”,另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句,需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。 ( V. V/ S* {% |/ w% e
4 b6 A1 T- A% m* S . x/ b2 `+ j/ U6 n3 Q
3 y# g2 Q% \+ w; w- M: h( ]1 z(一)宜修改主语的情形 ) j. z% \& S. f. F
+ x; C8 {6 `4 F4 ]$ a d( j& ^: z$ [; V1 i' u+ m* l7 b
8 ]! n; w I7 U) f" X; q; P/ k【例1】在培训班最后三天的学习,是我们收获最大的三天。 6 x5 y5 |4 d8 J0 n8 O
* D6 O7 W) L& y" K
/ ^ ]) [: @3 J# p1 A. S! Y, C& U" ?$ g, T- o# p: ~ Z
“学习”和“三天”不是同类事物,可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复,后面的“三天”可改成“几天”。
0 j [; h$ J$ K0 V7 b4 K$ [6 }) \( L& N; G. y) H ?5 R, `
9 r: L7 \6 ~1 X4 T, Z7 {
& ^ Q* g6 O; \- l0 K7 \【例2】互联网的本质就是一个工具,所有行业都可以用。 % }! c. B) Z8 b! t2 ?
) y: D% b) t4 h2 v2 ^1 U1 ~ - Q) k2 E/ C3 b4 f( r
& ~% P4 l6 s9 Q* t) N/ C; m: P5 p
“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲,互联网就是一个工具”。 & G! C$ G, C: {) h+ u
; h% ?, u: |7 p" k3 F5 l! ~
5 `5 Z' U x0 Q7 I1 J4 u# P# H1 F
6 s4 s2 ~2 }- q9 V, L【例3】艰苦的工作不完全是坏事,从某种意义来说,它是锻炼人的好机会。 : ~1 v% W% Z7 t+ j; r+ E% O
3 V1 E) {& }. B6 Y0 Y- u- {
" p. F' y# [% H5 t% a' c( `* N8 v, f) `6 k
分析句子主干,“工作不是坏事,是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。
- ^' V+ e6 K& r$ w& C7 \: e% z1 ^7 V
* m$ Y7 f) v5 L8 n, |/ R, k3 j
3 Y; |# L5 R2 Y3 ] |& d& o, k【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。 2 y3 Z( @ D% t" _
6 A) ~; q" x/ [8 g% ?3 M) t( G
) i% M, b) C- v8 I8 P) a W
, G, ~% g- h9 r# q
谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围,主语“整治范围”宜改成“整治对象”。 ) Q" P5 L( s9 h L* g% n" y) [
+ [- M% c2 y% ~0 T% t5 e* R
! R- j0 e, s( F A) d9 [" @) ?& D5 @/ S
【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈,推进节水型社会建设迫在眉睫。 % ^& T" h8 J. M, n% H* u
6 r3 u& C3 I! w2 k9 i2 _6 `% t* J
% h3 b3 M. s0 _, a2 ^
; y: S9 u. b5 ^8 b! M/ ^! i/ W“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈,宜改成“水资源匮乏”。
# M5 S, G& ?# ?' `6 w: r9 ]' }* L/ `$ ?0 H
x5 z8 F: O4 z1 K6 _% k1 J8 K
* h; Y" ]/ ~+ L) `, i% N* F6 w9 U6 [
(二)宜修改宾语的情形 2 d. z- M0 _9 S
) ?# P: i7 r8 f# M! y
1 E; o$ _( d4 G! t$ E# x
3 ]$ f7 ~( W1 A$ J% {- [【例1】从经济总量来讲,现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。 1 r) ~+ K! P! g" f0 t+ s% \3 \ R. h
: U) t' U1 x& X
, @2 S' I) Q; Q2 ?
& R0 n- Y( g. m& }$ r3 @宜在句尾加“时期”,以同主语“现在”搭配。 1 N/ u# C; H1 {- b# I
g% ]! p" `6 z8 k' J# [' n
' ?. ^2 b+ F$ E( ~; @( I" ~! c' l- ^9 ]! S0 w
【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。
4 e% e+ r9 U% n/ o) h9 p) T5 f4 E$ [0 v* T. c% c% k1 F7 L
0 c. X. m8 O, r5 s& X) E$ V, [8 @4 I6 f7 \8 X! G3 E8 z f2 z, O8 X' x
句子主干是“范围为养殖物”,主宾明显不搭配,宜删去“海面的养殖物”。
: w7 E9 o, u: P2 n, A7 K/ d- z# t, m N& N
, y/ v3 k7 U, M6 z
- f# a3 z. S- l, T- p' ]【例3】加强全民法制教育,是依法治国的重要问题。 9 V' M: }; h7 w( s
. K0 U( w- S# p4 s
: a% j: t) N# i5 K1 W8 ?$ s: X Y
4 o" i- X# s6 a6 F# @“加强全民法制教育”是动宾短语做主语,“是”是谓语,“问题”是宾语中心语。主宾不对等,语意不确切,宜将“问题”改成“任务”。 ( y& H6 f5 t- t( N
5 h! C1 x8 r4 A- A9 l
5 d @( S+ a2 g/ n) h5 O. c0 \
& L+ l3 V; Y& o$ m
【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。
- ^% ]( t1 t8 F# O- q- b# i1 _; o) ^$ i9 j: M( [2 K) Y+ G
: a+ `9 S9 @. }3 L6 X: U0 G$ h8 w. G
, U4 t3 h6 |% \# V w“是”后面没有和主语相对应的宾语,宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。
5 t5 g7 ~2 r1 k. x: e6 G, R' {" B, G7 H: E# p( @& B6 R' [2 _5 R
, ?/ ^! e5 v5 f8 n1 r0 E
/ {0 x3 }$ I2 f- m/ b" X8 C& ~
【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略,于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。 8 s' y" c, P( O; A4 l
4 P+ {8 w( J0 w9 R
$ C! \+ J$ |8 \" J$ w! r: U% Y
宾语中心语残缺导致主宾不搭配,一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。
0 g6 U6 O% F$ E3 \9 Y
y& J; ^- o8 U, K" G, I 0 V0 s% B# a" R d6 H
5 ]6 Q& s3 C) S* @
(三)既可修改主语又可修改宾语的情形
1 R1 o7 k+ @% e. G9 B, i3 c8 n$ Z6 W* \# f: j$ {6 @3 E
* x! C4 I& f! M* w7 u( \1 k( |- e' W2 }: K/ Q5 ` @
【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。 & x: l T4 x& v* l
: M4 `1 a4 @& C x- O( e$ G
2 l1 B. s9 m+ a" j! v
% B4 @/ W/ \5 P4 ?8 o可将“党的组织”改成“共产党员”,或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。 0 E; ?3 Z, u) ]/ C6 N
- Q8 E5 p' W1 w) k5 S 1 G5 u, \0 J' L( _" Q! d1 ?
2 u% z5 B; a# A/ Y$ R% d3 `
【例2】从第一届服装节开始,大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。
6 F- p1 r' \" v. [. _4 |0 ]' i2 m* [# l1 Z# }: ^
|9 P( b8 \' O* s7 \
# H8 ~& \: y/ {& d, v( d; j- }可修改为:“大连服装节从第一届开始,就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。
6 O# P# |6 W9 \: N, N
9 G& C, H) q1 u9 u* @# K( O
" r* |2 u7 t8 t' M5 e! A
8 v0 O, g Y7 I1 F2 C' E(四)主语和宾语均宜修改的情形 0 U0 T4 [. Q- |1 R! E. v" c$ \: o
a. K$ w( w7 x, Q2 n , ]. D. h' t. e0 q8 b' A
6 z% g ]3 i, z' R" H( d
【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。
6 j+ [0 k; \4 g$ u- A- \1 O0 M+ n# e+ ?- u* D- I
1 m) A9 P' C. l& P) E1 e3 J
7 u6 J( n5 T. h4 V' }可修改为:“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。” % I6 B0 a, Q. ?
( a/ r$ k$ d; k. Z) q6 | % b2 l, Q x. Q7 X. ^ ~) `
3 M$ \1 O0 I# [% G/ B& S( V- K
【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是:达川地区范围内国家行政机关依法没收物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。 % K5 t& H* D! z: H; l( f3 o/ s
5 ^- T& c9 j5 Q- d; D ! [2 V" H$ S5 f `# k
2 B% m0 ^" K& h$ |) q! D& B0 Z
此例稍复杂些,毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”,可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”,“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另,“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”,去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意,且造成句子成分的搭配不当,宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后,五个“物品”均是“拍卖”的宾语,和下句“受理……”不处于同一层次,故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑,因为按语意,似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品,故宜在“物品”前面加上必要的定语,改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为:“四川××集团中心拍卖行的职权范围是:拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品,人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品,法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。” 5 M. B" N$ M& \4 [ n2 }" V
% }5 ]/ o" V2 D1 M5 E& y/ h
2 R# B: h; _8 K+ J, f5 B
* ]. [( L7 f4 t- _2 L9 t) E二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合 ) R% Y% N, L' Y9 O1 P8 a2 F
/ g M! u& ~2 b4 z: G1 M' P
: S" {# H% f8 H! e( E4 T8 g0 ?7 k. H9 H% f/ x% i9 ?$ k
【例1】教学环境得到了彻底的转变。
. S% a# o: @2 i1 }
: M5 G8 A( I O* B
7 C* r2 `' o& P# v* E1 S" D, f; y
“环境”和“转变”不搭配,可将“转变”改成“改变”。
/ n$ j9 H" Y; ~8 H* b P% L* b
" j; q0 y0 U5 Q/ R' O: x5 N
; V7 z: U8 y* |0 M4 o
0 u1 i2 y( l) U- K- |【例2】直到目前,警方还没有取得什么突破性的进展。 : N& L$ ^" K1 c0 a, A
+ j4 n/ a; D0 C/ K' A% E( W- ] ( P8 \4 y8 [/ U5 d* \4 n2 [
* O* s1 [1 A# {( k
“警方”系名词,指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为:“直到目前,警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为:“直到目前,此案还没有取得突破性的进展。” ) S, Z6 z, u" }, x: T1 ^
% j$ [ {* H* ^! q/ p
' n: C8 ~1 h- w. M) V: f0 U& I$ z2 T" y
【例3】陈××将很快被投入监狱,开始漫长的刑期。
/ }/ _2 l6 g. x+ j: A a* {
; J% O% d7 v( U* ^
' k4 L6 [5 @* K* f) P) [, u+ |! |
- N8 `4 z N4 e+ K' e, P“刑期”即服刑的期限,“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。”
4 G8 W6 G: K E5 `1 ^: d0 [/ C! v
6 n' w) N! { _+ b+ v 3 Q$ a! A4 m; M* o9 ^ L
5 B K! I6 I$ V% J& m& g【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病,如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片,甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。 . p# `5 g2 d% P, H
# P J. Z2 J) e1 H7 l2 n( u5 \4 F
4 ?8 o; @: h' m% T' @% O N$ {0 e) ?' i( J# e
首句主干是“药品包含常见病”,明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另,句中分号使用错误,均宜改成逗号。
^& x% ]- p9 M8 W$ M, r, M; o8 @8 l' {
1 z: U: X* w. S; @$ y
, K, m. }8 t4 b8 W' J; r
三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼 0 G( j# {* n% t2 a9 T6 H
1 l. o B# D* Q7 `8 R2 F8 y5 Y
- {( |1 q2 o4 o7 W1 I9 \8 w) j) P% |: H* U
【例1】改进教学方法以后,学员的兴趣和特长得到了充分发挥。
: a9 c5 @( e/ T0 s( e* X6 d, _
9 C% t. e* ~1 O
8 \4 h/ M3 ]0 u; P4 ~% [+ x1 X% o# {1 s; |, X
“兴趣”和“发挥”不搭配,可以修改为:“……学员的学习兴趣明显增强,特长得到了充分发挥。” % r) ~* g* }5 @ m) X, w2 y( J' ]6 D a
4 T3 {$ X" B6 f1 C" P# j) e
( X0 \+ ~1 ?2 {/ }$ s- {& z- [/ W) j
' V5 t! N* G3 o【例2】整治内容和标准包括,建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。 $ a: D; z- B4 ?3 }$ u1 ]1 K0 k
( s7 n' m4 Q2 }- P# Z9 N
4 z( a3 i6 R X! V9 ]3 W( _4 _
( j' L: {. _$ P+ s* [. w“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以,但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看,“标准”和后面的几组“是否……”均不对应,无法搭配。另,“包括”后面的逗号使用不当,逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为:“整治内容包括:建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中,对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。” " ?9 x+ k0 B2 O+ k# E# F
( Z/ a, q3 S, V! [6 G
4 [2 ^4 I8 H1 p% D6 r/ W1 o; o% y
四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配 % g1 G% }" d/ j+ [5 q
1 Z$ H! k) a+ Z5 x& f7 g
9 _! ^! E+ v, ~8 H$ \" H. K" _4 v; B& T
【例】近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。 ( O0 `4 b% x1 o& S8 \. x- ~: q( M- k0 }
. u3 c+ Z6 x8 b' f0 U: e
' `/ N& _# W& t4 z( H4 s R& y- Y. c. E# p& [: _; N1 a
此例由三個分句组成,两头分句的主语是“我国”,由于中间分句将主语换成了“高校”,结果导致主宾不搭配,而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另,前分句“加快速度”可以,但“加快规模”不通,属于述宾搭配不当。可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,扩大了发展规模,将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复,可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,将进一步扩大招生规模,并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》) 3 v) I3 t4 Z2 t7 H. T( y
& z/ I; k- ~1 M* e5 D/ h! V
|