公文常用词句（二）

执政为民、执政爱民、执政富民。

/ c9 f( k! B  [  |! G' W尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造。
0 Y- T$ Y6 t1 ^8 W尊重劳动是核心，尊重知识是基础，尊重人才是保证，尊重创造成是关键。
/ f3 o( I2 ?3 m# W9 C劳动与创造分不开，没有创造，劳动只能是简单的重复；创造也离不开劳动，没有劳动，创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造，更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率，有人才才会推动创造进程；尊重知识才会促进社会发展，尊重人才才会激励科技创新。
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; V2 H' Q/ M# t( ?不为私利所惑，不为彩头所困，不为升迁所累。
2 t( a3 V1 }2 Z: W6 R, v% C! g0 f以事业为生命的寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，以事业为一生的追求。

$ b& Q, Y" b0 E; u& a7 Q0 W只有不断的学习，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。
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8 ~8 b: h2 k9 G- r学习要解决刻苦问题，思考要解决艰苦问题，联系实际要解决痛苦问题。
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0 L) `1 O! P) J8 q+ ^" \安于现状、碌碌无为的人，搞不了创新；思想懒惰、不愿探索的人，搞不了创新；回避矛盾、见硬就退的人，搞不了创新。
创新要有敢为人先的闯劲，要有百折不挠的韧劲，要有无私无畏的拼劲。
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靠素质立身，靠本事拿奖，靠政绩进步。
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% w8 `9 V5 Z& B- ~7 T4 z急功近利的眼前文章，弄虚作假的掩盖文章，纸上谈兵的表面文章。
在批评中克服缺点，在批评中明辨是非，在批评中成长进步。

正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系，给任务就要给条件，给工作就要给时间。
要经得起委曲，经得起批评，经得起挫折，也经得起表扬。
% u7 N: g9 h9 ?; `一个人的工作能力有大小，但为人可靠是根本；一个时期成绩有大小，但做人的基本原则最重要。
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛，再精明也精明不过时间的考验。

  S. x" D& o) w1 X学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现（“科学发展观”落实到基层）
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基层有决定权的不插手，基层有推荐权的不剥夺，基层有安排权的不干扰，基层有支配权的不统死。

; F5 w3 D7 ^! W4 O! Y! Y3 O把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点，做到统揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位，分忧而不伸手，解难而不责难。

, G: o% ?% R# y: a! j1 e跟上时代步伐，顺应时代潮流，体现时代精神。
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2 S& F" |0 S$ j& [: z. o5 [6 S! m大视野创造新感觉，大视野升华新境界，大视野成就大事业。
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4 ?8 q/ y$ T+ A( d8 y1 q0 v. v5 _0 R7 D- i学贵立志，学贵惜时，学贵自知，学贵多思，学贵有择，学贵有恒，学贵有心。

+ ?# d9 ]* I. w3 d' |雷厉风行，准确细致，严格谨慎，求真务实，团结协调。
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围绕中心工作出谋划策，围绕主要矛盾出谋划策，围绕抓根治本出谋划策，围绕老大难问题出谋划策。

领导者的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事，才能逐步树立起来


5 f& N; Y1 c% V1 G5 e六重六轻:
4 |$ K# T( j8 @3 O从认识上看：重硬件，轻软件：
5 }' E5 z, c. t; m  g从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题；
从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位；
9 @0 t- k' z/ K9 Z从时间上看：重正课时间，轻课余时间；
, o" M  @. r( R从人员上看，重XXX，轻XX和XX；
7 e3 h2 b# g+ K5 N$ T5 ~& C, ~# a( T从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面
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8 J7 h6 L2 Q0 P7 F* y4 ^: M重物质、轻精神；重形式、轻内容；
: |& ?9 ~) W5 U9 ~重讲评、轻落实；重检查、轻效果

6 M+ w# p* Y! [$ d5 c* B管理工作十个误区:
重管理、轻教育；重整顿、轻经常；
重结果、轻过程；重个别人、轻身边人；
重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”；
重两头、轻中间；重经验、轻创新