 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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: f, @$ D) r( i+ I学员朋友们:1 c1 @5 T( {* |: s7 o" c
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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- t/ J- P$ `4 P2 c- } 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。
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4 |( K/ a( d/ ^* s5 g6 H, } 我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。* v2 b6 l8 m8 K
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就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。" H8 W# z2 D' H' T6 ?, c
* b0 E( C# o6 P$ @ 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?; \3 V! F! z3 \! f2 c: F
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讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。8 {5 r' U3 ?- P( V4 a4 h" }
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好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。% E6 b5 `3 B- z( R# k
* ?4 z" w2 f- U+ M" j# ]' P 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。* i& a [- Z3 P! S7 O
8 O) ?% ^1 u1 ] 聊天聊出文章来?谁信哪!0 \7 B, h1 J3 k. C/ Z
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你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。
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老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。% I0 h7 Z& f5 w+ f+ q* B$ G# ]
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7 a% c: v. O& ^ 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。
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3 y9 [5 U8 u4 A8 z" Z# e( W 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。; ^ k# n' J, X" A @
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因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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4 N" u( X, z+ @5 O- G0 u 三、什么样的聊天记录有整理价值?
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3 b4 ~4 G2 K, k/ P) |9 G8 f7 Q 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。8 g8 B, z' D$ d7 K
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8 Z% f; D7 A" e 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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' i# K1 Z; b: r$ n 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
, z3 g9 ~) k4 I9 Y9 P8 H+ D那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?% t! v% R( e+ o. G V' V
6 W: g; u; _8 K4 C; ]; b0 s 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。
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读书会聊天原始记录
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
3 t+ D- j4 U9 G" A 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。
5 R J/ A V' H1 S7 Y- i 石子云:思路也不得行
: ` q; f' a0 k* ? 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
& }& {4 j0 |8 M" b( U! U 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。5 W5 C) |+ d; v7 T( ?) ]5 \+ ?
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊% B! A0 p. Y! t% m( G! x/ \+ X
猫;同意耿大哥意见
H9 i/ N. K* V8 W% F# w 猫:不过这个很容易就跨界了/ v$ ^7 ]2 }1 I
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。1 S& o2 V0 b$ H1 V- u* t
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
2 Y6 E: i; b/ u 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。7 E0 X5 F2 k+ g
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。2 m1 r, m5 @7 z/ K
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
* k, W5 C) S2 d+ A: E. | 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
+ N0 N% t! B7 B, E) m 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
9 ^3 `5 d6 B! @. K; h 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。) y$ Y2 q6 Z3 j" g% x
老耿:接待来访、到机关办事的群众。$ l8 `5 g! } ~+ ^
a i. \$ Y" G5 i6 V% } 笔杆子学院聊天原始记录
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' v2 _; U( L' W3 W6 f3 j z 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
2 v C3 R6 h; ]" q5 Y% g 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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四、整理聊天记录的方法8 i! `# ]1 ]0 V6 B U
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。/ q, U% ]6 q9 w' f' D
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?0 t1 [% v5 T- ?/ g9 x8 }
' w$ g# P% v% c 我认为,有三看:) k" [: h4 P6 Z# e; F( ]9 \. x# J
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。# d- ?( C/ ]8 i5 Y5 D7 S
( P/ }; X @+ g# t/ B! |8 g: M, @ 二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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: O. J( T2 Y% H- f7 A+ ]一、这篇讲稿的起草修改过程;
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, \$ I" b) U r/ D0 b$ m三、什么样的聊天记录有整理价值?
8 T! ? s2 m$ _" ]3 k- t! A四、整理聊天记录的方法。" F3 z3 A* r9 ?/ L6 t& ^
7 K( w7 C1 a( |3 j0 H3 W1 E 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。/ _& b& B' V' |; e/ ~- G0 P' R. a
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长安老耿提示(一)
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
- ]# ?% S: `* U* l$ q/ ?5 w7 o2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么? J; n- y% V% V
3.什么是“无领导小组会议”?6 _; J' @3 G" Z8 Z
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?
+ ?( H: u3 X5 z+ @! f" @% K o5.怎样判断聊天记录的价值?
& \, L7 Z9 ^+ [. ~9 S7 `% `! C6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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5 v4 y0 Q, a/ W; Y2 { q' l- x" x8 ~ 我为什么要拟思考题呢?
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。$ x7 [0 Y* A ^0 k% N" E2 P7 W- d
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