一、主题的含义 - q( S. l; B1 |8 I0 R# X
, _8 L% U5 N0 C/ Y2 J 主题,是作者通过文章的全部内容所表达出来的基本思想,是文章的灵魂和统帅。
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在不同的文体中,主题有不同的称谓。①在论说文中叫“中心论点”或“基本观点”;②在一般记叙文中叫“中心意思”或“中心思想”;③在文学作品中叫“主题”或“主题思想”。 ; u x; ]/ S9 p
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在不同的文体中主题的表现方式也有所不同。
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4 O' m8 v9 C3 P5 { 在论说文和应用文中主题鲜明。作者可以在标题或行文中把主题开宗明义地点出来,让读者立即把握题旨,一般比较直接、显露,越清楚、明确,越好。
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在文学作品中主题含蓄。作者往往采用形象描绘的方法来曲折地暗示,让读者通过对人物、情节、场面等的认真揣摩感悟其思想倾向性。
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不论哪种文体,都应该“意在笔先”或称作“主题后行”。即作者在下笔之前先明确写作意图,确定写作主旨。而这种“意”,是作者在实际生活中产生的,是具体的人物故事触发的。在构思和行文过程中又不断地根据写作意图对人物故事进行加工、改造、取舍,以主题(观点)统帅材料,组织安排结构,选择适当的表现方法。 : r5 m3 m7 H; }0 d. A# _
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3 h1 r' W T1 @& x; }6 B' v 忌讳的是“主题先行”和“主题模糊”。
- h. q7 {# }' X" K 主题先行,即先有意图,后有人物、故事、情节、细节等,从概念和结论出发,填鸭式地去印证主题、图解主题。如“文化大革命”中,“四人帮”鼓吹炮制的一些“三突出”的“高大全”式的文艺作品,就是这样一种怪胎。 5 t9 x( S& d3 e/ k
7 W9 P {- t3 a( @ 主题模糊,即作者头脑里只有人物故事,从构思到行文结束一直未形成明确的主题。“以其昏昏”,怎么能“使人昭昭”呢?初学写作的人,尤其不能效仿此法。 - i( M& f) H5 k3 |/ q5 |& T7 c
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二、主题与材料 & Z3 W" W' w: r
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主题解决文章“言之有理”的问题,材料解决文章“言之有据(物)”的问题。主题是文章的灵魂,是材料的统帅;材料是文章的血肉,是主题的支柱。没有主题,材料就是一盘散沙;没有材料,主题就无所依凭,二者相互依存,密不可分。
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) ^3 L' ]2 f" S+ x& N/ C4 i1 Z" v 1.主题是材料的统帅
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! q' Y" W% u8 }, Z 王夫之说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”(《姜斋诗话》)一篇文章从材料的取舍,结构的安排,到语言的运用,标题的拟制,都要服从于和有利于主题表现的需要。 2 ~. N: C9 i% N! K8 p8 u# S
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主题能否当此重任,得看它是否符合以下要求。
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正确既要恰当地反映事物的本质,合情合理,符合客观标准,又要充分考虑社会效果和舆论导向,符合政治标准。歌颂真善美,鞭挞假恶丑。 6 R! F: ?! ^2 p. |- Y& V) o! Q( z
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5 W5 q6 w7 o) z; Y# [- V3 x5 g 集中一篇文章应围绕一个中心去写。一文一意,不要多中心;言必及义,不要大而空;片言居要,不要远离题。
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4 ^( i Y4 E2 i( ?" ^" u: P 深刻能够揭示生活的本质和规律,挖掘出事物的蕴涵,不仅仅停留在表面现象或现有的答案上,要“见人所未见,发人所未发”,“开璞见玉”。 & c* q+ r% V. Q/ Z1 m) d
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6 A! h4 U" [( D' J$ t9 r& Z" n 2.材料是主题的支柱 5 v" I' O: d; X/ b/ i
. o7 V/ u, d- v0 W 章学诚说:“夫立言之要在于有物。”(《文史通义·文理》)刘大木魁说得更形象:“譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处施设?”(《论文偶记》卷三)动笔之前,材料是形成主题的前提;写作之际,材料又成为表现主题的支柱。但材料唯一的使命是围绕主题,表现主题。
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) D( x6 J& S1 X7 w 材料能否完成这一使命,也得对它有所选择,有所要求:
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. s, {' h( d0 ~; B9 d 真实指生活的本来面貌,生活中确实发生过的客观事实。即使是源于生活、高于生活的文学作品中的材料,也必须是“合情合理”的真实,其它文体就更不必说了。 . n! _0 k5 C) i
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②
' Q( E& h+ I& i 典型指最有代表性、最能深刻揭示事物本质的材料。是“以一当十”重量级的材料。如巴尔扎克笔下的葛朗台和鲁迅笔下的阿Q等。
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③
, h4 ]$ ?1 `" r4 ^" p9 K) ~1 G 新颖指新发现、新产生、别人尚未接触过的现实材料,或虽非新近发生,但不被大多数人所知所用的历史资料。有时即使是俗题材,但若能另辟蹊径,开拓出新意旨来,也能给人以新鲜感与新启发的。 & D) N& T$ _8 ?. a+ t- J2 i" J
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