如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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& P# p% Q/ W* w. z" i（一）什么是领导讲话稿？
5 Y$ e" F& u4 y+ y' O' g5 v5 W（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
$ W4 v/ u9 Q7 ?) E* R) ^0 S2 q- A$ l（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
" ^3 R! V5 j5 I) o, U' q3 b" i; Z（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
8 y1 I# r8 O2 F' Z7 ?- f5 B4 i6 X（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
& C# a4 j) S! X: k2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
$ ]* ^" y( f& y2 W4 I- o（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
% h& q% ]/ Q3 ]) ?: Y/ ?) s（5）阐述立场，申明观点。
: K" j4 m6 l$ @（6）褒扬正气，抨击歪风。
+ P5 V( v  c" y& [( l2 u1 Q（7）总结经验，交流信息。
$ u" G( H; e8 N2 C9 l0 L3.种类。
（1）会议类讲话稿。
* J* X% y9 V1 j6 h. G（2）宣传类讲话稿。
. Z$ R  w0 O. l  ^4 g$ Y5 p4 z（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
5 m) ^% X- c  x3 D. ^①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
" x4 k' y( e; G' K9 }（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
. e7 {6 N8 M- O: {9 N* o（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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/ d* T6 c. o. ?5 V$ n& c二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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1 [4 \: q  J; X4 F（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
6 @# A, p% V7 q! ?1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
" r3 w  S3 D5 a( G二是主体材料。
; C7 z  v: R0 D三是相关材料。
$ i1 t# d" w& Q9 g% ^: b1 G5 z: i四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
5 V9 V, I, @: U6 C获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
5 F' l1 g# @& ]7 L& X; |二是下级基层的汇报材料。
5 m" a/ s; v0 f  [2 r: E三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
2 C2 }, f8 J' n, g" ]. l9 ^0 V/ k+ p五是报刊杂志刊载的有关资料。
( v/ O" T, q: r7 n. I2 j六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
) C" N/ A9 g2 j/ _5 \0 H（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
4 P: }7 p$ b, M0 J" ^5 R, b4 m1 c（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! `- a) c$ g- t' X第三，实现领导意图要先“进入角色”。
# o; U- E2 p7 s* B4 T% R' Z. c: `第四，要熟悉领导的特点。
4 @% t) x) K( k（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
4 }3 p; _, z; D- y4 c! g（三）要精心选材，用好典型。
9 y' ]" U4 c/ v% t7 D  ?    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
) J/ k% {: z# ^8 @+ Q2 T, H/ m第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
* p3 s- Q( l6 {4 t# ]3 m1 j1 w6 d0 w第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
, G2 w( f2 c; G# e0 x2 X4 N第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
3 ?% m/ y) Q( d' H7 `! Z第四，要核实情况和数字。
1 }6 Y; [# o, r1 D2 z$ f* |  R9 o& G第五，删繁就简，校正标点。
& ^* J$ @. q; @/ R（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
) q5 j. N9 N, y  R& c) u1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
4 d- i+ j5 w+ Z, a) Q4 U$ X2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
7 a8 f- Y3 r: W  y! \# S（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
1 @! h+ Q. h8 G' v/ g4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
4 e& z! W4 V2 W5 P（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
* V2 \; B  g! `4 G8 j! k0 Y. k6 U5．讲话稿要善于运用群众语言。
2 R) ]6 ?7 n6 H# \! W6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
" K5 V3 ^1 }" {1 Q1．大标题的写法。
' m# A/ R2 S1 a1 m( T) L（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
0 _8 L2 L$ l: E* S* p! }7 A/ `3．标题写作的要求。
4 M% n+ |5 {  w2 Q& M1 F6 R0 o（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
. M4 P2 ?- ~1 k& u6 R1.开头的写法。
6 v/ o: E; R  s3 z- Y' y9 e2.主体的写法。
) X- Q9 K+ G% }7 O/ ?. _7 Z主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
3 d) W4 @) U# ]( O3 |! X1 j" g) I（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
2 I, @2 h$ X7 z% `3.结尾的写法。
7 `" }% ]5 J6 k1 y; g结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
/ S& \, z) e! o8 l& K% J②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
0 t6 M3 ]2 B4 J0 X* e( g+ w, w& l③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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; ?* c6 L% }: t: v: L7 ]. E. N4 z: p四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
( B+ n1 C0 l9 j9 ~7 r0 w; c0 T（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
6 o+ J8 I! E. Y2 v  f9 {' o4 _1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
$ Q. w3 \4 o" L9 B( e8 K: l4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

. t: k& q1 |( K/ M（二）如何提高讲话稿写作能力。
2 f+ Q7 ~/ y0 p% u  Y5 i& ]1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 g9 {$ j5 Z+ u2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
% x% R0 k: a0 J0 _, g% s; j2 i1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
7 b) A6 z  g8 T: {2 y! _3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。